Факторы риска и состояние ребенка Частота осмотров специалистами Лабораторные и инструментальные исследования Профилактические мероприятия Длительность наблюдения Профи-лакти-ческие прививки 1 2 3 4 5 6 Антенатальный период 1.Дети

  Факторы риска и состояние ребенка Частота осмотров специалиста Ми Лаборатор ные и инструмен тальные исследова ния Профилактические мероприятия Длительность наблюдения Профи-лакти-ческие прививки 1 2 3 4 5

  Факторы риска и состояние ребенка Частота осмотров специалистами Лабораторные и инструменталь ные исследования Профилактические мероприятия Длительность наблюдения Профи-лакти-ческие прививки 1 2 3 4 5 6 Антенатальный период

  Факторы риска и состояние ребенка Частота осмотров специалистами Лабораторные и инструменталь ные исследования Профилактические мероприятия Длитель ность наблюдения Профи-лакти-ческие прививки 1 2 3 4 5 6 Антенатальный

  Факторы риска и состояние ребенка Частота осмотров специалистами Лабораторные и инструмен тальные исследования Профилактические мероприятия Длительность наблюдения Профи-лакти-ческие прививки 1 2 3 4 5 6 Антенатальный период

  Факторы риска и состояние ребенка Частота осмотров специалистами Лабораторные и инструментальные исследования Профилактические мероприятия Длительность наблюдения Профи-лакти-ческие прививки 1 2 3 4 5 6 Антенатальный период 1)

1 группа — новорожденные с риском развития патологии ЦНС. Факторы риска Наблюдение возраст матери более 30 лет; вредные привычки матери; экстрагенитальная патология матери; патология беременности и родов (токсикозы,

К группе высокого риска можно отнести новорожденных детей, перенесших внутриутробно или сразу после рождения: à         какое-либо заболевание, состояние (дети с внутриутробным инфицированием, после асфиксии, родовой травмы, гемолитической болезни);

День жизни Жалобы: нет, есть………………………………………………………………… На каком виде вскармливания находится: естественное, смешанное, искусственное Режим кормления: кормится по часам через……часа,….. раз; по первому требованию. Сосание: активное, ритмичное, хорошо глотает,

Схема первичного статуса  новорожденного ребенка включает: q  оценку общего состояния; q  крик; q  состояние кожи; q  позу новорожденного; q  эмоциональные реакции новорожденного; q  двигательную активность новорожденного; q  мышечный