Поступление ребенка в школу вызывает необходимость приспособления его организма к новым условиям жизни. Меняется характер поведенческих реакций детей, ухудшается аппетит, сон, снижается сопротивляемость к простудным заболеваниям.
Важно в период адаптации создать благоприятный микросоциальный климат в семье и в классе, исключающий переутомление детей, обеспечивающий их положительную эмоциональную настроенность и необходимые условия для игр, занятий и отдыха. В этот период, который для больщинства детей продолжается 1,5-2 месяца, исключается проведение травматизирующих медицинский манипуляций (лечение зубов, профилактический прививки, плановые хирургический вмешательства, такие как аденотомия, тонзилэктомия и т.д.).
В совокупности мероприятий, направленных на повышение адаптационных возможностей ребенка, необходимо усилить внимание повышению сопротивляемости организма. С этой целью целесообразно проведение лечебно-оздоровительного комплекса, включающего общеукрепляющие, адаптогенные, десенсибилизирующие и противоспалительные средства. Продолжительность курса составляет 1,5-2 месяца. При правильной организации той работы заболеваемость детей в адаптационный период снижается в 2-3 раза.
ПОКАЗАТЕЛИ ФФЕКТИВНОСТИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.
- Отсутствие выраженного подъема заболеваемости в адаптационный период.
- Увеличение индекса здоровья за год по сравнению с предыдущим годом.
- Соответствующая возрасту динамика длины и массы тела.
- Соответствующие возрастным нормативам показатели функционального состояния организма (гемоглобин крови, пульс, артериальное давление, отсутствие жалоб, хорошее самочувствие) к концу учебного года.
- Увеличение к концу учебного года, отнесенных по комплексной оценке к I и II группам здоровья.